学年は大人の生活にどのように影響しますか？ 心理学者は、思春期の経験から私たちがリーダーシップスキルを開発するのに何が役立つかを振り返ります。
私はよくクライアントに彼らの学年について話すように頼みます。 これらの思い出は、短時間で対話者について多くを学ぶのに役立ちます。 結局のところ、私たちの世界の認識と行動の方法は、7〜16歳で形成されます。 私たちのXNUMX代の経験のどの部分が、私たちの性格に最も強く影響しますか？ リーダーシップの資質はどのように発達していますか？ それらの開発に影響を与えるいくつかの重要な側面を見てみましょう。
旅行
新しい経験への渇望は、15歳未満の子供で活発に発達します。 この年齢までに新しいことを学ぶことに興味がなければ、将来、人は好奇心が強く、保守的で、偏狭なままになります。
親は子供に好奇心を抱きます。 しかし、学校での経験も非常に重要です。旅行、ハイキング、美術館、劇場への訪問などです。 私たちの多くにとって、これはすべて非常に重要であることがわかりました。 学生時代の印象が鮮明であればあるほど、視野が広がり、知覚が柔軟になります。 これは、彼が非標準的な決定を下すのがより簡単であることを意味します。 現代のリーダーに評価されているのはこの品質です。
社会事業
多くの人が、学年について話すとき、「私は首長でした」、「私は積極的な開拓者でした」、「私はチームの議長でした」という社会的メリットを強調しています。 彼らは、積極的な社会奉仕はリーダーシップの野心と資質の表れであると信じています。 しかし、この信念は常に正しいとは限りません。
真のリーダーシップは、学校制度の外の非公式な環境でより強くなります。 真のリーダーとは、有用な行為であれいたずらであれ、非公式な機会に仲間を集めるリーダーです。
しかし、ヘッドマンはほとんどの場合、最も扱いやすい人に焦点を当てて、教師によって任命されます。 子供たちが選挙に参加する場合、彼らの基準は単純です：誰が最も責任があるかを決めましょう。 もちろん、ここにも例外があります。
スポーツ
指導的立場にあるほとんどの人々は、学生時代にスポーツに真剣に関与していました。 子供の頃にスポーツをすることは、将来の成功のほぼ必須の属性であることがわかりました。 不思議ではありません。スポーツは、子供のしつけ、持久力、持久力、「パンチを取る」、競争、協力する能力を教えます。
さらに、スポーツをすることで、生徒は自分の時間を計画し、勉強、宿題、友達とのコミュニケーション、トレーニングを組み合わせて、常に良い状態になります。
私自身の経験からこれを知っています。 レッスンの直後、空腹で泡立って、音楽学校に急いで行ったのを覚えています。 そして、外出先でリンゴを飲み込んで、彼女はモスクワの反対側のアーチェリーセクションに急いで行きました。 家に帰ったら宿題をしました。 そして、週にXNUMX回です。 数年間。 そして結局のところ、すべてが間に合い、文句を言わなかった。 私は地下鉄で本を読み、庭でガールフレンドと一緒に歩いた。 全体的に、私は幸せでした。
教師との関係
先生の権威はすべての子供にとって重要です。 これは、両親に次いでXNUMX番目に重要な人物です。 子供が教師との関係を築く方法は、権威に従い、自分の意見を守る能力について多くを語っています。
将来、これらのスキルの合理的なバランスは、人が進取的で、信頼でき、原則的で断固とした従業員になるのに役立ちます。
そのような人々は、リーダーシップに同意するだけでなく、事件の利益がそれを必要とするときにそれと議論することもできます。
私のクライアントの一人は、中学校では教師の意見と一致しない意見を表明することを恐れており、「妥協する」立場を取ることを好んだと述べました。 ある日、彼はクラスの雑誌のために先生の部屋に行きました。 ベルが鳴り、授業はすでに始まっていて、化学の先生は一人で先生の部屋に座って泣きました。 このランダムなシーンは彼に衝撃を与えました。 彼は、厳格な「化学者」がまったく同じ普通の人であり、苦しみ、泣き、時には無力でさえあることに気づきました。
この事件は決定的なものであることが判明しました。それ以来、若い男は長老たちと議論することを恐れなくなりました。 別の重要な人物が畏敬の念を抱いて彼にインスピレーションを与えたとき、彼はすぐに泣いている「化学者」を思い出し、困難な交渉に大胆に参加しました。 彼にとってもはや揺るぎない権威はありませんでした。
大人に対する反逆
«シニア»に対するティーンエイジャーの反抗は、成長の自然な段階です。 いわゆる「ポジティブな共生」の後、子供が両親に「属している」とき、彼らの意見に耳を傾け、アドバイスに従うと、ティーンエイジャーは「ネガティブな共生」の期間に入ります。 これは闘争の時であり、新しい意味、自分自身の価値観、見解、選択の探求です。
ほとんどの場合、ティーンエイジャーは開発のこの段階を無事に通過します。彼は長老の圧力にうまく抵抗する経験を積み、独立した判断、決定、行動の権利を獲得します。 そして、彼は「自律性」の次の段階に進みます。それは、学校を卒業することであり、親の家族からの本当の分離です。
しかし、XNUMX代の若者、そして大人は、反乱の段階で内部的に「行き詰まる」ことが起こります。
そのような大人は、彼の「十代の始まり」を引き起こす特定の生活状況において、不寛容で、衝動的で、断定的になり、彼の感情を制御することができず、理性によって導かれることができなくなります。 そして、反逆は彼の長老たち（例えば、経営者）に彼の重要性、強さ、能力を証明する彼の好ましい方法になります。
私は、仕事を得た、一見適切で専門的な人々が、しばらくして、対立、反逆、および上司からのすべての指示に対する積極的な拒絶を通じてすべての問題を解決し始めたときのいくつかの印象的な事例を知っています。 それは涙で終わります—彼らが「ドアを閉め」そして彼ら自身で去るか、あるいは彼らはスキャンダルで解雇されます。