内容
攻撃性の発達に対する家族や仲間の影響
第5章では、暴力を振るう傾向が根強い人がいることが示されました。 彼らが彼らの目標を達成するために攻撃性を使用するかどうか、つまり、道具的であるか、または単に最も強い怒りの発作に爆発するかどうかにかかわらず、そのような人々は私たちの社会における暴力の大部分に責任があります。 さらに、それらの多くは、さまざまな状況で、長年にわたって攻撃性を示しています。 彼らはどうやってそんなに攻撃的になるのですか？ 参照→
子供の頃の経験
一部の人々にとって、家族の育成の初期の経験は、主に彼らの将来の人生の道を決定し、滞納者になる可能性にさえ大きな影響を与える可能性があります。 彼女のデータといくつかの国で行われた他のいくつかの研究の結果に基づいて、マコードは、子育てはしばしば反社会的傾向の発達に「長期的な影響」をもたらすと結論付けました。 参照→
攻撃性の発達への直接的な影響
暴力的な人の中には、攻撃的な行動に対して報われているため、何年も攻撃的であり続ける人もいます。 彼らはしばしば他の人々を攻撃し（実際、彼らはこれで「実践」しました）、毎回攻撃的な行動が彼らに特定の利益をもたらし、報われることが判明しました。 参照→
親によって作成された不利な条件
不快な感情が攻撃性への衝動を引き起こす場合、しばしば否定的な影響にさらされる子供たちは、思春期までに、そしてその後成長する過程で、攻撃的な行動に対して強く顕著な傾向を徐々に発達させる可能性があります。 そのような人々は、感情的に反応する侵略者になることができます。 彼らは頻繁な怒りの爆発を特徴とし、彼らを苛立たせている人々に怒りを爆発させます。 参照→
子供を懲らしめるのに罰を使うことはどれほど効果的ですか？
XNUMX代の若者が明らかにそして反抗的に彼らの要求に従わない場合でも、親は子供を物理的に罰するべきですか？ 子どもの発達と教育の問題を扱う専門家の意見は、この問題に関して異なります。 参照→
罰の説明
子育てにおける罰の使用を非難する心理学者は、行動の厳格な基準を設定することに決して反対していません。 彼らは通常、両親は 持ってる 子供たちが自分たちの利益のためにこれらの規則に従う必要がある理由を正確に判断します。 さらに、規則が破られた場合、大人は子供たちが自分たちが間違ったことをしたことを理解していることを確認する必要があります。 参照→
統合：パターソンの社会的学習の分析
パターソンの分析は、かなり重い仮定から始まります。多くの子供たちは、家族の他のメンバーとの相互作用から攻撃的な行動のほとんどを学びます。 パターソンは、子供の発達は、失業や夫婦間の葛藤など、家族に影響を与えるストレスの多い状況だけでなく、他の要因によっても影響を受けることを認めています。 参照→
間接的な影響
XNUMX代の若者の性格の形成は、誰かの特別な意図を意味しない間接的な影響によっても影響を受ける可能性があります。 文化的規範、貧困、その他の状況的ストレス要因を含む多くの要因が、攻撃的な行動のパターンに間接的に影響を与える可能性があります。 ここでは、そのような間接的な影響をXNUMXつだけに限定します。親間の不一致と反社会的パターンの存在です。 参照→
モデリングの影響
子供たちの攻撃的な傾向の発達は、他の人々が子供たちに彼らを模倣することを望んでいるかどうかに関係なく、他の人々によって示される行動のパターンによっても影響を受ける可能性があります。 心理学者はこの現象を次のように呼んでいます モデリング、 それを、他の人が特定の行動をどのように実行するかを観察することによって及ぼされる影響、およびその後のこの他の人の行動の観察者による模倣として定義する。 参照→
まとめ
多くの（おそらくすべてではない）ケースでの永続的な反社会的行動のルーツは子供の頃の影響にまでさかのぼることができるという一般的な仮定は、かなりの経験的支持を受けています。 参照→
パート3。社会における暴力。
第7章メディアにおける暴力
画面や印刷されたページへの暴力：即時の影響。 模倣犯罪：暴力の伝染性。 マスメディアにおける暴力シーンの短期的影響に関する実験的研究。 メディアでの暴力：繰り返しの暴露による持続的な影響。 子供の社会についての考えの形成。 攻撃的な傾向の獲得。 «なぜ？»を理解する：社会的シナリオの形成。 参照→