時間内に検出されない場合、集中障害は幼児の学校教育の円滑な運営を損なう可能性があります。 「同じ課題で、これらの子供たちはある日すべてを達成し、翌日すべてを失敗させることができます。 彼らは、指示全体を読まなくても、大まかな方法で迅速に対応します。 彼らは衝動的で、指を上げたり床を与えられたりすることなく話します」とJeanneSiaud-Facchinは説明します。 そのような状況は、子供と教師の間に対立を引き起こし、教師はこれらの行動上の問題にすぐに気づきます。
やる気に注意してください！
「障害の性質に応じて、子供がスキルを持っていても、学校でやる気を観察します」と専門家は言います。 悪い結果のために多くの努力をすることを余儀なくされて、集中力のない子供は絶えず叱責されます。 彼の仕事が不十分であると彼を非難することによって、彼は落胆するでしょう。 これはすべて、場合によっては不登校などの身体障害につながります。 「「
集中力の問題も幼児を孤立させます。 「集中力に欠ける子供たちは、彼らを導くことができない大人によって非常にすぐに拒絶されます。 彼らはまた、ゲームのルールを尊重するのが難しいので、彼らの仲間によって脇に置かれます。 その結果、これらの子供たちは大きな苦しみの中で生き、自信を欠いています」とジャンヌ・シャウド・ファッチンは強調します。