頑固さの時代。 XNUMX年の危機について
XNUMX年間の危機は、XNUMXか月齢（いわゆる新生児危機）またはXNUMX歳（XNUMX年間の危機）で起こったこととは異なります。 前のXNUMXつの「転換点」が比較的スムーズに進んだとしたら、最初の抗議行動はまだそれほど活発ではなく、新しいスキルと能力だけが注目され、XNUMX年の危機で状況はさらに複雑になります。 それを見逃すことはほとんど不可能です。 従順なXNUMX歳の子供は、親切で愛情のこもったXNUMX代の若者とほぼ同じくらいまれです。 この時期に初めて、教育が困難になったり、他者と対立したりするなど、危機の特徴が現実的かつ完全に表れています。 XNUMX年の危機が執拗の時代と呼ばれることもあるのも不思議ではありません。
赤ちゃんがXNUMX歳の誕生日を迎えようとしているとき（さらに良いことに、半年前）には、この危機の始まりを決定する兆候の「花束」全体を知ることが役立ちます。いわゆる«XNUMXつ星»。 このXNUMXつ星の各要素が何を意味するかを想像することで、子供が困難な年齢を乗り越え、健康な神経系を維持するのをよりうまく助けることができます。
一般的な意味で、否定主義とは、彼が言われたことと反対のことをしたいという、矛盾したいという願望を意味します。 子供はとてもお腹が空いているか、本当におとぎ話を聞きたいと思うかもしれませんが、あなたや他の大人が彼にそれを提供したという理由だけで彼は拒否します。 否定は通常の不従順と区別されなければなりません。 結局のところ、子供はあなたに従わないのです。彼が望んでいるからではなく、現時点では他の方法で従うことができないからです。 あなたの申し出や要求を拒否することによって、彼は彼の「私」を「守る」。
彼自身の見解を表明したり、何かを求めたりした後、XNUMX歳の小さな頑固な人は全力で彼の線を曲げます。 彼は本当に«アプリケーション»の実行を望んでいますか？ 多分。 しかし、ほとんどの場合、それほど多くはないか、または一般的に長い間、欲求を失いました。 しかし、赤ちゃんは自分の視点が考慮されていること、あなたがそれを自分のやり方でやれば彼の意見が聞かれることをどのように理解するでしょうか？
執拗さは、否定主義とは異なり、通常の生き方、つまり育成の規範に対する一般的な抗議です。 子供は彼に提供されるすべてのものに不満を持っています。
少し頭が強いXNUMX歳の子供は、自分で決めて考えたものだけを受け入れます。 これは一種の自立傾向ですが、肥大しており、子供の能力には不十分です。 そのような行動が他者との対立や喧嘩を引き起こすことを推測するのは難しいことではありません。
以前は面白くて、なじみがあり、高価だったものはすべて減価償却されています。 この時期のお気に入りのおもちゃは悪くなり、愛情深い祖母—厄介な、両親—は怒ります。 子供は誓い始めたり、名前を呼んだり（古い行動規範の減価償却があります）、お気に入りのおもちゃを壊したり、本を破ったりします（以前は高価だった物への付属品は減価償却されます）。
この状態は、有名な心理学者LS Vygotskyの言葉で最もよく説明できます。「子供は他の人と戦争をしており、常に対立しています。」
最近まで、愛情深い、XNUMX歳の赤ちゃんはしばしば本当の家族のデスポットになります。 彼は彼の周りのすべての人に行動の規範と規則を指示します：彼に何を与えるか、何を着るか、誰が部屋を出ることができ、誰ができないか、一人の家族のために何をするか、そして残りのために何をするか。 家族の中にまだ子供がいる場合、専制主義は高められた嫉妬の特徴を帯び始めます。 確かに、XNUMX歳のピーナッツの観点から、彼の兄弟または姉妹は家族の中でまったく権利を持っていません。
危機の向こう側
上記のXNUMX年間の危機の特徴は、乳幼児やXNUMX歳児の多くの幸せな親を混乱に陥れる可能性があります。 しかし、もちろん、すべてがそれほど怖いわけではありません。 このような症状に直面した場合、外部の否定的な兆候は、重要な年齢の主な意味を構成する肯定的な性格の変化の裏側にすぎないことをしっかりと覚えておく必要があります。 発達の各期間において、子供は完全に特別なニーズ、手段、世界と相互作用し、与えられた年齢にのみ受け入れられる自分自身を理解する方法を持っています。 彼らの時間を提供した後、彼らは新しいものに道を譲らなければなりません—完全に異なりますが、変化した状況で唯一可能なものです。 新しいものの出現は必然的に古いものの衰退、すでに習得された行動モデルの拒絶、外界との相互作用を意味します。 そして、危機の時期には、これまで以上に、発達の巨大な建設的な仕事、鋭く、重要な変化と子供の人格の変化があります。
残念ながら、多くの親にとって、子供の「良さ」はしばしば彼の服従の程度に直接依存します。 危機の間、あなたはこれを期待するべきではありません。 結局のところ、彼の精神発達のターニングポイントである子供の内部で起こっている変化は、行動や他者との関係に自分自身を示すことなしに見過ごされることはありません。
«ルートを見よ»
各年齢の危機の主な内容は、新生物の形成、すなわち、子供と大人の間の新しいタイプの関係の出現、あるタイプの活動から別のタイプの活動への変化です。 たとえば、赤ちゃんの誕生時には、彼にとって新しい環境への適応、つまり反応の形成があります。 XNUMX年の危機の新生物—歩行と発話の形成、成人の「望ましくない」行動に対する最初の抗議行動の出現。 科学者や心理学者の研究によると、XNUMX年間の危機の中で、最も重要な新生物は「私」の新しい感覚の出現です。 "私自身。"
彼の人生の最初のXNUMX年間、小さな人は彼の周りの世界に慣れ、それに慣れ、独立した精神的存在として自分自身を明らかにします。 この年齢で、子供は、いわば幼児期のすべての経験を一般化する瞬間が来て、彼の実際の業績に基づいて、彼は自分自身に対する態度を発達させ、新しい特徴的な性格特性が現れます。 この年齢になると、子供が自分のことを話すときに、自分の名前ではなく、「私」という代名詞を子供から聞くことがますます多くなります。 最近まで、あなたの赤ちゃんは鏡を見て、「これは誰ですか？」という質問をしているようでした。 誇らしげに答えた：«これはローマです。» 今、彼はこう言います。「これは私です」、彼は自分の写真に描かれているのは彼であり、これは彼のものであり、他の赤ちゃんではなく、鏡から汚れた顔が微笑んでいることを理解しています。 子供は自分自身を別の人として認識し始め、彼の欲求と特徴によって、新しい形の自己意識が現れます。 確かに、XNUMX歳の幼児の「私」の認識はまだ私たちのものとは異なります。 それはまだ内部の理想的な面では行われていませんが、外に向かって展開された性格を持っています：自分の達成の評価と他の人の評価との比較。
子供は、実際的な独立性の高まりの影響を受けて、自分の「私」に気づき始めます。 だからこそ、子どもの「私」は「私自身」という概念と密接に関係しています。 周りの世界に対する子供の態度は変化しています。今、赤ちゃんは新しいことを学びたいという願望だけでなく、行動や行動スキルを習得したいという願望によって動かされています。 周囲の現実は、小さな研究者の自己実現の領域になります。 子供はすでに彼の手を試し、可能性をテストしています。 彼は自分自身を主張し、これは子供のプライドの出現に貢献します—自己啓発と自己改善のための最も重要なインセンティブ。
それぞれの親は、子供のために何かをする方が速くて便利だったときに、何度も状況に直面したに違いありません。 一定の年齢まで、これは「免責」になりましたが、XNUMX歳までに、赤ちゃんが自分でこれらすべてをやろうとすることが不可欠になるとき、独立性の向上は限界に達する可能性があります。 同時に、周囲の人々が彼の独立を真剣に受け止めることが子供にとって重要です。 そして、子供が自分が考慮されていると感じず、自分の意見や欲求が尊重されていると感じない場合、彼は抗議し始めます。 彼は古い枠組み、古い関係に反抗します。 これはまさに、有名なアメリカの心理学者E. Ericksonによると、意志が形成され始め、それに関連する資質、つまり独立、独立の時代です。
もちろん、XNUMX歳の子供に完全な独立の権利を与えることは完全に間違っています：結局のところ、彼の若い年齢までにすでに多くを習得しているので、赤ちゃんはまだ彼の能力を完全に認識していません、方法を知りません考えを表現するために、計画します。 しかし、子供に起こっている変化、彼の動機付けの領域の変化、そして彼自身に対する態度を感じることは重要です。 そうすれば、この年齢で成長している人に特徴的な重大な症状を緩和することができます。 子供と親の関係は、質的に新しい方向に進み、親の尊敬と忍耐に基づくべきです。 大人に対する子供の態度も変わります。 これはもはや単なる暖かさと気遣いの源であるだけでなく、正確さと完璧さの具現化である役割モデルでもあります。
XNUMX年の危機の結果として得られた最も重要なことを一言で表すと、子供の心理学の研究者であるMI Lisinaに続いて、成果に誇りを持っていると言えます。 これは完全に新しい行動の複合体であり、幼児期に現実に向かって、モデルとしての大人に向かって子供たちに発達した態度に基づいています。 自分自身に対する態度だけでなく、自分自身の業績によって媒介されます。 新しい行動複合体の本質は次のとおりです。まず、子供は、困難や失敗に直面したにもかかわらず、自分の活動の結果を達成するために努力し始めます。 第二に、大人に彼らの成功を示したいという願望があります。彼らの承認なしに、これらの成功は彼らの価値を大いに失います。 第三に、この年齢では、自尊心の高まりが現れます—恨みの高まり、ささいなことに対する感情的な爆発、両親、祖母、および赤ちゃんの生活における他の重要で重要な人々による成果の認識に対する感受性。
注意：XNUMX歳
XNUMX年間の危機とは何か、そして少し気まぐれで喧嘩屋の外的兆候の背後にあるものを知る必要があります。 結局のところ、これはあなたが起こっていることに正しい態度を形成するのに役立ちます：赤ちゃんは彼自身が「悪い」からではなく、単に彼がまだ他のことをすることができないという理由でとても嫌な行動をします。 内部メカニズムを理解することはあなたがあなたの子供に対してより寛容になるのを助けるでしょう。
しかし、困難な状況では、理解さえも「気まぐれ」や「スキャンダル」に対処するには十分ではないかもしれません。 したがって、起こりうる喧嘩に備えて事前に準備しておくことをお勧めします。彼らが言うように、「学ぶのは難しく、戦いは簡単です。」
1）落ち着き、落ち着きだけ
危機の主な兆候である両親の不安は、通常、いわゆる「感情的な爆発」（タントラム、涙、気まぐれ）で構成されています。 もちろん、それらは他の「安定した」発達期間にも発生する可能性がありますが、そうすると、これははるかに少ない頻度で、より少ない強度で発生します。 このような状況での行動に関する推奨事項は同じです。赤ちゃんが完全に落ち着くまで、何もせず、決定しないでください。 XNUMX歳までに、あなたはすでにあなたの子供を十分に知っており、おそらくあなたの赤ちゃんの在庫を落ち着かせるいくつかの方法があります。 誰かがそのような否定的な感情の爆発を単に無視するか、それらにできるだけ冷静に反応することに慣れています。 この方法は、…うまくいく場合に非常に適しています。 しかし、長い間「ヒステリックに戦う」ことができる赤ちゃんは多く、この絵に耐えられる母親の心はほとんどありません。 したがって、子供を「同情」することは有用かもしれません：抱きしめ、膝をつけ、頭をなでます。 この方法は通常問題なく機能しますが、悪用しないでください。 結局のところ、子供は彼の涙と気まぐれの後に「積極的な強化」が続くという事実に慣れています。 そして、彼がそれに慣れたら、彼はこの機会を利用して、愛情と注目の追加の「部分」を得るでしょう。 注意を切り替えるだけで、最初のタントラムを止めるのが最善です。 XNUMX歳のとき、赤ちゃんは新しいものすべてを非常に受け入れやすくなります。新しいおもちゃ、漫画、または何か面白いことをするという申し出は、葛藤を止めて神経を救うことができます。
2）試行錯誤
XNUMX年は独立の発展であり、「私が何であるか、そして私がこの世界で何を意味するか」の最初の理解です。 結局のところ、あなたはあなたの赤ちゃんが十分な自尊心と自信を持った健康な人に成長することを望んでいます。 これらのすべての資質は、今ここにあります—試練、成果、そして間違いを通して。 あなたの目の前で、あなたの子供に今間違いをさせましょう。 これは、彼が将来多くの深刻な問題を回避するのに役立ちます。 しかし、このためには、あなた自身があなたの赤ちゃん、昨日の赤ちゃん、自分の道を進んで理解される権利を持っている独立した人を見なければなりません。 親が子供の独立の兆候を制限し、独立の試みを罰したり嘲笑したりすると、小さな男の発達が妨げられることがわかりました：そして、意志の代わりに、独立、恥と不安の高まりが形成されます。
もちろん、自由の道は陰謀の道ではありません。 子供が超える権利を持たない境界を自分で定義します。 たとえば、車道で遊んだり、昼寝をしたり、帽子なしで森を歩いたりすることはできません。どのような状況でも、これらの境界を守る必要があります。 他の状況では、赤ちゃんに自分の心で行動する自由を与えてください。
3）選択の自由
私たち自身の決定を下す権利は、与えられた状況で私たちがどれほど自由に感じるかを示す主な兆候のXNUMXつです。 XNUMX歳の子供は同じ現実の認識を持っています。 上記の「七つの星」からのXNUMX年間の危機の否定的な兆候のほとんどは、赤ちゃんが自分の決定、行動、行動に自由を感じていないという事実の結果です。 もちろん、XNUMX歳の幼児を「自由飛行」させるのはおかしなことですが、自分で決断する機会を彼に与える必要があります。 これは子供が人生で必要な資質を形成することを可能にし、あなたはXNUMX年の危機のいくつかの否定的な兆候に対処することができるでしょう。
子供はすべてに「いいえ」、「私はしません」、「私はしたくない」と言いますか？ その後、それを強制しないでください！ 彼にXNUMXつのオプションを提供します：フェルトペンまたは鉛筆で描く、庭または公園を歩く、青または緑の皿から食べる。 あなたはあなたの神経を救うでしょう、そして子供は楽しんでそして彼の意見が考慮に入れられることを確実にするでしょう。
子供は頑固です、そしてあなたは彼を決して説得することができませんか？ そのような状況を「安全な」状態で「ステージング」してみてください。 たとえば、急いでおらず、いくつかのオプションから選択できる場合です。 結局のところ、子供が彼の視点を守ることができれば、彼は彼の能力、彼自身の意見の重要性に自信を持っています。 頑固さは意志の発達の始まりであり、目標の達成です。 そして、それをこの方向に向けることはあなたの力であり、それを人生の「ロバ」の性格特性の源にしないことです。
一部の親に知られている「反対のことをする」テクニックについても言及する価値があります。 終わりのない「ノー」、「私はしたくない」、「私はしたくない」にうんざりして、母親は自分が達成しようとしていることとは反対のことを赤ちゃんに精力的に説得し始めます。 たとえば、「いかなる状況でも就寝しない」、「眠ってはいけない」、「このスープを食べてはいけない」などです。 小さな頑固なXNUMX歳の場合、この方法はよく機能します。 しかし、それを使用する価値はありますか？ 外から見ても、それは非常に非倫理的に見えます。子供はあなたと同じ人ですが、あなたの立場、経験、知識を使用して、あなたは彼をだまし、操作します。 倫理の問題に加えて、ここで私たちは別のポイントを思い出すことができます：危機は個人の発達、人格の形成に役立ちます。 このように常に「だまされている」子供は、何か新しいことを学びますか？ 彼は自分で必要な資質を身につけますか？ これは疑うことしかできません。
4）私たちの生活は何ですか？ ゲーム！
独立性の向上は、XNUMX年間の危機の特徴のXNUMXつです。 赤ちゃんは、自分の欲望や能力に完全に比例せずに、自分ですべてをやりたいと思っています。 「できる」と「欲しい」の相関関係を学ぶことは、近い将来の開発の課題です。 そして、彼はこれを絶えずさまざまな状況で実験します。 そして、両親は、そのような実験に参加することによって、子供が危機をより早く克服するのを本当に助け、赤ちゃん自身と彼の周りのすべての人にとってそれをより少なくすることができます。 これはゲームで行うことができます。 彼女の偉大な心理学者であり、子どもの発達の専門家であるエリック・エリクソンは、赤ちゃんが「自分の独立性、独立性を発達させ、テストする」ことができる「安全な島」と比較しました。 このゲームは、社会的なつながりを反映した特別なルールと規範を備えており、赤ちゃんが「温室条件」で自分の強さをテストし、必要なスキルを習得し、能力の限界を確認することができます。
失われた危機
すべてが適度に良いです。 約XNUMX歳のときに、赤ちゃんの初期の危機の兆候に気づいたら、それは素晴らしいことです。 しばらくして、もう少し成熟した愛情深くて親切な子供を認めて安心すると、さらに良いでしょう。 しかし、「危機」は、その否定性、頑固さ、その他の問題をすべて抱えて、来たくないという状況があります。 発達上の危機について聞いたり考えたりしたことがない親は、喜んでいるだけです。 問題のない気まぐれでない子供—何がより良いでしょうか？ しかし、発達の危機の重要性を認識し、XNUMX〜XNUMX歳半の赤ちゃんの「頑固さの時代」の兆候に気づかない母親と父親は心配し始めます。 危機がゆっくりと、いつの間にか進行する場合、これは人格の感情的で意欲的な側面の発達の遅れを示しているという見方があります。 したがって、悟りを開いた大人は注意を向けて赤ちゃんを観察し始め、危機の少なくともいくつかの兆候を「ゼロから」見つけようとし、心理学者や心理療法士に足を運びます。
しかし、特別な研究に基づいて、XNUMX歳でほとんど否定的な症状を示さない子供たちがいることがわかりました。 そして、それらが見つかった場合、それらは非常に速く通過するので、親はそれらに気付かないかもしれません。 これが何らかの形で精神発達や人格の形成に悪影響を与えると考える価値はありません。 確かに、開発危機では、主なことはそれがどのように進行するかではなく、それが何につながるかです。 したがって、そのような状況での親の主な仕事は、子供における新しい行動の出現を監視することです：意志の形成、独立、達成への誇り。 あなたがまだあなたの子供にこれらすべてを見つけられない場合にのみ、専門家に連絡する価値があります。