才能のある子供たちを教える：教育、発達の特徴
才能のある子供は、仲間とは異なり、教材をより早く吸収するため、才能のある子供は特別な方法を使用して教えられる必要があります。 彼らの教師はまた、いくつかの特別な資質を持っている必要があります。
才能のある子供たちの発達の特徴
高い知的能力または創造的能力を持つ子供は、彼らの特別な精神運動能力と社会的能力によって区別され、彼らは多くの分野で簡単に高い結果を達成します。 この事実は、一般教育学校で教えるときに考慮に入れる必要があります。
才能のある子供たちを教えるには特別なアプローチが必要です
才能のある子供たちの主な資質は次のとおりです。
- 新しい知識への渇望、学習を加速する能力。 この種の才能はアカデミックと呼ばれます。
- 分析的な精神と事実を比較する能力は知的タイプです。
- 箱の外の世界を考えて見る能力は創造的なタイプです。
また、そのような子供たちは大人とのコミュニケーションに努めており、それが得意です。 彼らのスピーチは常に有能かつ正しく構築されており、ユーモアのセンスがあり、感情が高まっています。
才能のある子供たちの教育と訓練
教育者は才能のある子供たちを教えるためのいくつかの戦略を考え出しました：
- 子供が仲間よりも知的である古いグループまたはクラスに子供を配置する。 したがって、才能のある子供は学ぶための追加のインセンティブを受け取ります。
- 対象のXNUMXつに顕著な素因がある子供は、この対象の詳細な研究のためのより複雑なプログラムを使用して、特別な専門クラスで勉強することができます。
- 才能のある子供にとって最も興味深いトピックや分野に関する一般教育に特別コースを追加します。
- 推論トレーニング。 このアプローチでは、問題を特定し、分析し、解決する方法を探し、各オプションを包括的に評価し、一般化し、適切なものを選択する必要がある解決プロセスで、子供にいくつかのタスクを設定します。
高い知的および創造的能力を持つ子供を教えるためのこれらのアプローチはすべて、子供の創造的および研究的スキルを向上させるのに役立ちます。
あなたが才能のある子供の教育を正しく組織するならば、あなたは人としての彼の形成の問題の多くを避けることができます。 彼は、教育資料とコミュニケーションの欠如、および発達の同期不全を経験することはありません。