運動感覚の記憶を持つ人は、彼らの記憶を画像や音ではなく感覚と関連付けます。 したがって、彼女は行動しているときに、より効果的に暗記する傾向があります。

情報の分類と保持を担当する記憶は、私たちの性格特性の発達だけでなく、学習能力においても重要な役割を果たします。 XNUMXつの異なるタイプのメモリを区別できます。

• 聴覚記憶：聞こえる音のおかげで、人はより簡単に覚えることができます。
• 視覚記憶：映像記憶とも呼ばれ、人は画像や写真を利用して同化して記憶します。
• 運動感覚の記憶：人は物事を覚えるために物事を感じる必要があります。

この用語は、教育学と学習障害の専門家であり、「学問的困難の克服：劣等生でも失読症でもない…多分運動感覚？」の著者であるバレンタイン・アルムブルスターによって2019年に普及しました。 （アルバンミシェル編）。

彼女自身の経歴に触発されて、本は彼女の著者の学年と伝統的な学校制度で学ぶことの彼女の難しさを振り返ります。 「私は無形の情報の海に溺れている、外国語が話されているのを聞いて抽象的すぎるという印象を持っていました」と彼女はウエストフランスのコラムで説明しています。

感覚と体の動きを通して暗記する

運動感覚の人は、自分の記憶を感情とより関連付け、学習するために行う必要があります。 それは病気でも障害でもありません、 「それは、動き、肉体的または感情的な感覚によって特権的な方法で通過する現実の知覚のモードを持つことです。 理解するために、したがって学ぶために行う必要があります。」、彼女の本の中でバレンタイン・アルムブルスターは説明しています。

この身体的知性に適応した学習方法に向けて運動感覚の学生をサポートするために、委員会のscolairedeMontréalは彼らが彼らの支配的なプロフィールを見つけることを可能にするオンラインテストを提供します。 「60％の人が視覚的なプロファイルを持ち、35％が聴覚で、5％が運動感覚を持っています」とサイトの詳細が説明されています。 バレンタイン・アルムブルスターの場合、感覚的記憶を持つ人々はむしろ人口の20％を占めるでしょう。

モントリオール委員会のテストで言及された質問の中で、例えば引用することができます：

• あなたが最初に彼らに会ったとき、あなたは人について何を覚えていますか？
• 心の中で最も覚えやすいことは何ですか？
• あなたの部屋であなたにとって最も重要なことは何ですか？
• 海沿いでの滞在をどのように覚えていますか？

構築、演奏、触る、動く、踊る、運動感覚は、それらを登録するために物事を経験し、実践する必要があります。

従来の学習方法では、視覚的記憶と聴覚的記憶をより活用しています。黒板の前に座って、生徒は教師の話を聞きます。 運動感覚は、実験して学習できるように、アクティブな姿勢である必要があります。

運動感覚の学生をサポートし、学業の失敗を回避する方法は？

手始めに、「良い雰囲気で好きな場所で働き、一人で働くことは避けてください」と、モントリオール委員会に助言します。 好きな人とレビューを整理します。 」

バレンタイン・アルムブルスターにとって、問題は学校のカリキュラムではなく、運動感覚の学生のニーズにも合うように適応させる必要のある教育方法です。 「学校は生徒たちが自分自身を発見するのを支援しなければなりません。 実験し、創造し、自律することができれば、大人になったら自信が持てるようになると確信しています」と、フィガロとのインタビューで著者は強調しました。

以下を実行して学習および学習するいくつかの例：

• 教育ゲームを使用します。
• 概念を説明するための具体的な事例や逸話の口実の例を見つけてください。
• ロールプレイを設定します。
• 私たちが学んだことを適用するための演習を行います。
• 私たちがしていることを理解し、理解してください。