幼稚園に戻る：あなたの質問への回答
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厳格なVigipirate計画がない限り、あなたはあなたの子供を彼のクラスに同行します。 彼の作品（粘土、絵画…）を見て、先生と話し合うのは良いことです。 ウェルカムタイムは15分から20分まで予定されており、その間、到着は徐々に行われます。 それは重要な時間であり、子供にとって本当の「エアロック」であるため、時間通りに行ってください。 最初の日、 あなたは彼を寮に連れて行き、彼と一緒に彼の場所を選び、彼の毛布をその上に置くことができます。 ウェルカムタイムの間、彼は無料のゲームにアクセスできます。一部の親は出発する前に物語を読む機会があり、出席している子供たちは集まって聞いています…
自治
自律性のない仕事も学習もありません。 それは、大人には非常に単純に見えるが、たとえば、道具がどこにあるか、そしてそれらに名前を付ける方法を説明することによって、小さな子供たちを教育するジェスチャーを通して行われます（例：はさみは、隣の棚に置かれた鉛筆の箱に保管されていますドア）。 これにより、語彙を統合して、進行中に資料を提示することができます。 その使用と宇宙で自分自身を見つけるために。 小さなセクションでの作業は、先生の助けを借りて、分類することによって片付けることです。 実用面では、自律性を獲得するために、ジャケットを脱いで、指の間をこすって手を一人で洗う…これらは基本的な買収です。
セラー
学校の食堂は学校ではなく、市町村に依存しています。 （標準化された）衛生問題だけでなく、慈悲深い管理スタッフの数とトレーニングについて調べてください。 彼がどこで食事をしているのか、他に何人の子供たちと一緒に食べているのか聞いてください （30、60、90）、彼は食事中に同行しますか（たとえば、彼の皿に何を置くかを彼に伝えたら良いでしょう）…そしてその場所の音響品質は何ですか：いくつかの食堂は90に近いですデシベル、それは巨大です！ そのような騒ぎから脳が休むのにXNUMX時間かかります。 瞑想するには…
友達
小さなセクションでは、2½-3歳の子供はまだ自己中心的です、彼はちょうど彼の母親との融合の期間から出てきています。 この分離は難しい場合があります。 噛む人もいれば、恐れる人もいます。 観察には時間がかかります。 グループを団結させるために、教師はしばしばラウンドを組織します。 ゲームは、風船、隣人と向き合う「Hello my cousin」のような歌で、お互いの知識を深めるために設定されています。 ダイネットエリアとカーエリアは、新たな社会化のホットスポットです！
ドゥドゥ
到着時の朝、小さなセクションで、それは寮のベッド、または木枠に置かれます。 私たちは彼を昼寝のために見つけるでしょう。 毛布を奪われた子供が悲鳴を上げる場合、彼はしばしばそれをクラスに留めることを許されます。 しかし、彼がそれを長く保持することはめったにありません。なぜなら、発見することがたくさんあり、他の心強い感覚的アプローチ、たとえば、丸まって隠れるための大きな布地のあるジムなどです…
教師とATSEM
マスターまたは愛人は、フレームワーク、権威を表しています。 それは指示対象であり、家よりも大きな宇宙を開く最初の人です。 そして、最初の学校のツールがあります。 保育園の地域スペシャリスト（Atsem）が、学校資料の作成を支援しています。 特に、衛生管理を提供し、軽度の病気を治療します。 その立場は地方自治体の責任であるため、ますます多くの地方自治体が課外活動のアニメーターの資金を調達するために地位を削除しています。 したがって、それらは小さなセクションにあります。 その時はもっとめったにありません。
ゲームマガジン
子どもの発達の基礎として、遊びは新しい2015年の保育園プログラムの長所です…カードとすべての紙の合理性をより強く主張していた古いプログラムとは異なり、感覚的な経験を損なうことになります。 状況、運動技能、宇宙での遊びに重点が置かれています 小さな子の想像力を育てます。
言語設定
それまでは音韻論が優先されていましたが、新しいプログラムでは口頭言語がより重要になります。 詩や物語などのテキストを読んで、必ずしも画像で視覚的にサポートする必要はありません。 （古いアルバムのように）言語の指示と微妙さを理解するのに役立ちます。 子供はより創造的で警戒心が強い。 彼は文字と音の関係を徐々に統合し、それらが一緒になって他の音を作ります。 そして、これらすべてが読み書きを学ぶために使用されます。
清浄表面
幼稚園で受け入れられるためには、子供は肉体的および精神的に準備ができていなければなりません。 言い換えれば、きれいです。 年初の小さな事故は許容できます。 当初、トイレに行く時間は決まっています。 トイレが教室にない場合、周りを見つけなければならない小さな子供たちにとっては安心です。
昼寝
施設によっては、昼寝は学校の時間または課外活動の時間に基づいています。 中規模および大規模のセクションでは、通常、子供には提供されなくなります。 しかし、スペースが足りない場合を除いて、小さなセクションでは通常です。 組織はさまざまです。教室やプレイルームで広げられたグラウンドシート、マットレス、シーツ、毛布を備えた別の寮… 食事の後、子供たちが休むことができるようにすることは重要な時間です 午後に再び授業を始める前に。 SD