他の多くの国と同様に、インドもプラスチック廃棄物の問題に直面しています。 全国で毎日26トンのゴミが発生！ また、アッサム州北東部のパモギ地方では、人々がヒマラヤ山脈のふもとの厳しい冬を暖めるために廃棄物を燃やし始めました。
しかし、XNUMX 年前、パルミタ サルマとマジン ムフタールがこの地域に到着し、アクシャー財団学校を設立し、革新的なアイデアを思いつきました。それは、両親に子供の教育費をお金ではなく、プラスチック廃棄物で支払うよう求めるというものです。
Mukhtar は航空技術者としてのキャリアを断念し、米国の恵まれない家族のために働き、その後インドに戻り、そこでソーシャル ワーカーの卒業生である Sarma と出会いました。
彼らは一緒に、すべての子供が毎週少なくとも 25 個のプラスチック製品を持ち込むべきであるという考えを発展させました。 この慈善団体は寄付によってのみ支えられていますが、その創設者は、プラスチック廃棄物で「支払う」ことが責任感の共有に貢献すると信じています.
現在、この学校には 100 人を超える生徒がいます。 地域の環境を改善するだけでなく、児童労働を根絶することで地域の家族の生活を変え始めています。
幼い頃に学校を中退し、地元の採石場で 2,5 日 XNUMX ドルで働く代わりに、年長の生徒は年少の生徒を指導するために報酬を受け取ります。 経験を積むにつれて、彼らの給料は上がります。
このようにして、家族は子供たちがより長く学校に通えるようにすることができます。 また、学生はお金の管理方法を学ぶだけでなく、教育を受けることの経済的メリットについて実践的なレッスンを受けることもできます。
Akshar のカリキュラムは、実践的なトレーニングと伝統的な学問を組み合わせたものです。 学校の目的は、XNUMX 代の若者が大学に通い、教育を受けるのを助けることです。
実践的なトレーニングには、ソーラーパネルの設置方法と操作方法の学習が含まれ、地域の学校やコミュニティ エリアの改善にも役立ちます。 また、学校は教育慈善団体とも提携しており、タブレットやインタラクティブな学習教材を生徒に提供して、デジタル リテラシーを向上させています。
教室の外では、生徒たちは怪我をした犬や捨てられた犬を救出して治療し、新しい家を探すことで動物保護施設を手伝っています。 また、学校のリサイクル センターでは、単純な建築プロジェクトに使用できる持続可能なレンガを生産しています。
アクシャー派の創設者たちは、すでに国の首都であるニューデリーでその考えを広めています。 Akshar Foundation School Reform Community は、インドの公立学校を変革するという XNUMX つの究極の目標を掲げて、来年さらに XNUMX つの学校を設立する予定です。