子供の失読症

失読症、それは何ですか？

世界保健機関（WHO）はそれを次のように定義しています。  失読症は特定の読書障害です。 それはまた、書き言葉の習得における永続的な障害であり、書き方の習得に必要なメカニズム（読み、書き、綴りなど）の習得および自動化における大きな困難を特徴とする。 子供は悪いです 単語の音韻表現。 時々彼はそれらをひどく発音します、しかし何よりも、彼は単語を形成する音に気づいていません。 私のよく管理されているので、失読症は年齢とともに改善する可能性があります。 WHOは、子供たちの8〜10％が影響を受けており、男の子は女の子のXNUMX倍であると推定しています。 

問題はそれを見つけることです。 失読症であろうとなかろうと、すべての子供は音節の混乱（「車」は「クラ」になります）、追加（「市庁舎」の「市庁舎」）、または「心理学者」や「ペスタクル」のような反転を経験します。 「！ これらの「エラー」は、混乱が大きく、少なくともXNUMX年間にわたって観察されている場合に病的になり、読書の学習を妨げます。 

失読症はどこから来るのですか？

XNUMX世紀に発見されて以来、研究者たちは仮説を重ねてきました。 現在、研究はXNUMXつの主要な道に向かって進んでいます。

音韻意識の不足。 つまり、失読症の子供は、を実現するのが難しいと感じています。 その言語は、音節と単語を形成するためにまとめられた単位とサブユニット（音素）で構成されています。

遺伝的起源 ：60つの遺伝子が失読症に関連しています。 そして、この障害に冒された子供のほぼXNUMX％は失読症の家族歴を持っています。 

失読症はどのように始まりますか？

真ん中のセクションから、子供はスタンザを反転させるため、韻を覚えるのが困難です。

大きなセクションでは、彼はクラスのカレンダーに日付、日、月を配置する儀式を扱うのが好きではありません。 彼は時間内に貧弱な場所にいます。 彼は絵を描くのが苦手だ。 

彼の言語には発音の誤りがたくさんあります：反転、音節の繰り返しなど。彼は「赤ちゃん」を話し、語彙の習得は停滞しています。

彼はオブジェクトを連想させる言葉を完全に見つけることができません。リンゴを見せるように頼まれても問題ありませんが、リンゴの写真からそれが何であるかを尋ねると、彼は自分の言葉を検索します。 彼はまた、シャレードやなぞなぞにも問題を抱えています（「私は丸くて赤い果実で、木で育ちます、私は何ですか？」）

CP以降、彼はスペルミスを「ばかげた」ものに増やしますが、これはルールの悪い学習では説明できません（たとえば、彼は悪い単語をセグメント化するため、「乳製品」の「テリー」と書きます）。

失読症に対処するためのどのような解決策？

母親と愛人の疑惑が何であれ、言語発達遅滞は少し失読症になりません。 この魔法の言葉で何もかも説明しないように注意してください！ 確定診断を下すのは、CE1の終わりまで、子供が読むことを学ぶのに公式にXNUMXか月遅れたときでした。 ただし、言語テストでは幼稚園からの障害を検出することができ、疑わしい場合は、子供は言語聴覚士に紹介されます。 THE医師は実際に言語療法の評価を処方し、子供がよく聞こえ、正しく見え、目のスキャンの運動性が良いことを確認するために、視能訓練、眼科、耳鼻咽喉科の評価を処方します…精神運動の評価もしばしば必要です。

彼の困難が彼を不安にさせる場合、それは頻繁ですが、心理的サポートも望ましいです。 最後に、重要なことは、子供が自信を持ち、学び続けたいということです。失読症は3Dビジョンが非常に得意なので、手動での活動を見つけたり、スポーツを練習させたりするのは興味深いかもしれません。