文字のデコードが難しい
子供がいるとき 困難に遭遇する 小学校では心配ですが、それは普通のことです。 「ある年齢層の学生の約7％が失読症です」と、小児神経内科医のマリー・ブルー博士は言います。 子供は健康で、肉体的および精神的に健康であり、精神遅滞に苦しんでいません。 しかし、 読み書きを学ぶ 彼にとっては仲間よりもはるかに複雑です。 失読症でない子供は単語を解読するのにXNUMX分の数秒しか必要としませんが、彼は彼に借りがあります 各文字をデコードします それらを関連付けるために。 の作品 再教育 言語聴覚士は、通常の学校教育に従うことができるように、補償の方法と手段を習得することを許可します。 これは子供がいるときにさらに効果的になります 。 早いです。
「ある年齢層の学生の7％は、この読み書き障害の影響を受けています。 「「
幼稚園：失読症の兆候をすでに見つけることができますか？
「失読症は XNUMXヶ月からXNUMX年 読むことを学ぶ際に：したがって、4歳または5歳でそれを診断することは不可能です」と言語聴覚士のAlainDeveveyは回想します。 これは、3歳の子供がまだ非常にひどく文章を構成しているのか、母親だけがそれを理解しているのか、両親が疑問に思うのを防ぐことはできません。 約4歳で、注意すべき他の兆候は 時間と空間で見つける、およびの問題 覚える 童謡。 先生が音節を教えているときに迷子になり、言葉を切り取るために手をたたく必要があるときに音を出すことができます 将来の困難 読み取りと書き込みで。
医療相談が必要です
これらのアラートを心配したり、些細なことをしたりしないでください。 あなたの医者に話してください。 彼は実行する必要があるかどうかを決定します バランスシート 言語聴覚士と一緒に、子供の困難を評価します。 彼はまた処方することができます 視覚または聴覚検査。 「親は自分で子供の遅れを埋め合わせようとすべきではありません」とBru博士はアドバイスします。 これが言語聴覚士の役割です。 一方で、常に好奇心をかき立て、 学びたい 小さなもの。 たとえば、CE1まででも、夕方に彼らに物語を読むことは、彼らの語彙を豊かにするのに役立ちます。 「「
「子供は文字を混乱させ、ある単語を別の単語に置き換え、句読点を無視します…」
一年生：読むことを学ぶのが難しい
失読症の主な指標は 大きな困難 読み書きを学ぶために：子供は音節を混ぜ、文字を混同し、ある単語を別の単語に置き換え、句読点を考慮しません…彼は努力にもかかわらず何とか進歩しません。 「放課後特に疲れている子供、頭痛に苦しんでいる子供、または大きなやる気を起こさせる子供について心配する必要があります」とAlainDeveveyは付け加えます。 両親に警告を与えるのは一般的に教師です。
失読症のスクリーニング：言語聴覚士の評価が不可欠です
疑わしい場合は、 完全なレビュー （下のボックスを参照）。 失読症はほとんどの場合必要です 言語聴覚士に相談する 週にXNUMX〜XNUMX回、XNUMX〜XNUMX年間。 「それは家庭教師の問題ではありません、とAlainDeveveyは指定します。 私たちは、たとえば音節と記号を関連付けることによって、または文字のシーケンスの不規則性を見つけることによって、言語をデコードしてシーケンスするように子供たちに教えます。 これらの演習により、彼は次のことができます。 困難を克服する 読み書きを学びます。 »失読症の子供も必要です 彼の両親からのサポート 宿題をする。 「同時に、彼に他の機会を提供することが重要です 価値、特に言語聴覚士のおかげで 課外活動。 何よりも子供の喜びを追求する必要があり、失読症に取り組むためのゲームや活動だけを選ぶのではありません。 」
著者：ジャスミンソーニエ
失読症：完全な診断
失読症の診断には、子供の症状に応じて、医師、言語聴覚士、そして時には心理学者、神経心理学者、または精神運動療法士が関与します。 すべては、医学的評価を実施し、言語療法の評価を処方し、必要に応じて心理的評価を行う一般開業医または小児科医を通過します。 これらの相談はすべて、独立した専門家と、または学際的なセンターで実施できます。
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