今日の子供たちは、私たちを互いに結びつけるだけでなく、私たち自身を促進し促進するための無数のツールを提供するソーシャルネットワークの大きな影響下で成長します。 彼らが親切に成長し、自分自身だけに固執しないようにするにはどうすればよいですか？ 彼らに謙虚さを植え付けること—彼ら自身と彼らの能力を評価することを含む。 この品質は、子供に新しい視野を開くことができます。
謙虚な人々を区別するものは何ですか？ 研究者はXNUMXつの側面を強調しています。 個人的なレベルでは、そのような人々は自信があり、新しい情報を受け入れます。 彼らは傲慢に振る舞うことはありませんが、自分自身を切り下げることもありません。 社会的なレベルでは、彼らは周囲の人々に焦点を合わせ、彼らに感謝しています。
最近、心理学者のジュディス・ダノビッチと彼女の同僚は、130歳から6歳の8人の子供を対象とした研究を実施しました。 研究者は最初に子供たちに12の質問について彼らの知識を評価するように頼みました。 それらのいくつかは生物学に関連していた。 たとえば、子供たちは「なぜ魚は水にしか住めないのか」と尋ねられました。 または«なぜ一部の人は赤い髪をしていますか？» 質問の別の部分は、力学に関連していました：「エレベーターはどのように機能しますか？」 または「なぜ車にガソリンが必要なのですか？」
その後、子供たちは、チームが答えることができる質問の数を測定するために、パートナーとして医師または整備士を与えられました。 子供たち自身が、チームの誰が各質問に答えるかを選びました。 知識を低く評価し、質問への回答をチームメートに委任した子供たちは、科学者によってより控えめであると見なされました。 一連の質問と回答の後、科学者は迅速なIQテストを使用して子供の知能を評価しました。
質問への回答をパートナーに委任した子供たちは、自分の間違いに気づき、より注意深く分析する可能性が高くなりました。
実験の次の段階は、動物園の飼育係がケージから逃げ出した動物を捕まえるのを助ける必要があるコンピューターゲームでした。 これを行うには、子供たちはオランウータンではなく、特定の動物を見たときにスペースバーを押す必要がありました。 彼らがオランウータンを見たときにスペースバーにぶつかった場合、それは間違いとして数えられました。 子供たちがゲームをしている間、彼らの脳活動は脳波を使用して記録されました。 これにより、研究者たちは、子供たちが間違いを犯したときに、子供たちの脳で何が起こるかを知ることができました。
第一に、年長の子供たちは年少の参加者よりも謙虚でした。 第二に、彼らの知識をより控えめに評価した子供たちは、IQテストでより賢いことがわかりました。
また、実験のさまざまな段階での子供の行動の関係にも気づきました。 質問への回答をパートナーに委任した子供たちは、意識的なエラー分析に特徴的な脳活動のパターンから明らかなように、自分の間違いに気づき、分析することが多くなりました。
研究の結果は、謙虚さが子供たちが他の人と交流し、知識を得るのを助けることを示唆しています。 謙虚な子供たちは、それを無視したり否定したりするのではなく、ゆっくりと自分の間違いに気づき分析することで、困難な仕事を成長の機会に変えます。
もうXNUMXつの発見は、謙虚さが目的を持って密接に関係しているということです。
研究者たちはまた、控えめな子供たちが他の人たちのこの質に気づき、感謝することを示唆しています。 科学者のサラ・アガとクリスティーナ・オルソンは、子供たちが他の人々をどのように認識しているかを理解するために一連の実験を組織しました。 参加者は、XNUMX人が質問に答えるのを聞くように求められました。 ある人は、他の人の信念を無視して、傲慢に反応しました。 XNUMXつ目は予約されており、信頼できません。 XNUMX番目は謙虚さを示しました：彼は十分に自信があり、同時に他の視点を受け入れることをいとわなかった。
研究者たちは参加者に、これらの人々が好きで、一緒に時間を過ごしたいかどうか尋ねました。 4〜5歳の子供は特に好みを示さなかった。 7〜8歳の被験者は、傲慢な人よりも控えめな人を好みました。 10〜11歳の子供は、傲慢で優柔不断な子供よりも控えめな子供を好みました。
研究者たちは結果について次のようにコメントしています。「謙虚な人々は社会にとって重要です。彼らは対人関係と紛争解決のプロセスを促進します。 知的能力を評価するのは控えめで、幼い頃からの人々は他の人に前向きに認識されています。
もうXNUMXつの発見は、謙虚さが目的と密接に関連しているということです。 心理学者のケンドール・コットン・ブロンクによる研究では、目標志向の子供たちは研究チームのメンバーとのインタビューで謙虚さを示しました。 謙虚さと目的意識の組み合わせは、彼らがメンターを見つけ、志を同じくする仲間と協力するのに役立ちました。 この品質には、他の人に助けを求める意欲が含まれます。これにより、子供たちは目標を達成し、最終的に成長することができます。