子供が盗む理由とそれを止める方法

子供が窃盗を犯した両親から私が近づいたとき、私が最初に尋ねるのは「彼は何歳ですか？」です。 場合によっては、答えが進め方を理解するのに十分です。

年齢年齢争い

3〜4歳になるまで、子供たちは世界を「私のもの」と「他の誰かの」に分けません。 彼らは恥知らずにサンドボックスの隣人からスクープを、または他の誰かのバッグから物を取り出します。 子供たちは自分の行動を悪いとは評価しません。 親にとって、これは境界について、自分自身や他の人々、何が良いのか、何が悪いのかについて、アクセス可能な形で話す機会です。 この会話は複数回繰り返す必要があります—幼児がそのような抽象的な概念を理解することは困難です。

5〜6歳までに、子供たちは盗みが悪いことをすでに知っています。 しかし、この年齢では、自己制御に関与する脳の部分はまだ形成されていません。 マシュマロを使ったスタンフォード監獄実験では、XNUMX歳の子供が禁じられた甘いものをテーブルから取り出さないようにする唯一のことは罰の恐れであることが示されました。 そして、誰も誘拐に気づかないなら、彼は自分自身をコントロールして、彼が望むものをとることができないかもしれません。 この年齢で、意識はまだ成熟しているだけです。

6〜7歳までに、子供たちはすでに自分の行動を規制し、社会的ルールに従います。 あなたの大人への愛着の強さもすでに成熟しています：子供が重要で愛されることが重要です。 悪い行動は人間関係を危険にさらします。 同時に、彼が仲間の中で占める場所は子供にとって重要になります。 そして、盗む動機は他の子供たちの羨望の的かもしれません。

しかし、8歳になっても自制心に苦しむ子供たちがいます。 彼らが自分の欲望をコントロールし、じっと座って、XNUMXつのレッスンに集中することは困難です。 これは、精神の生来の構造のために、またはストレスの多い状況の背景に対して発生する可能性があります。

8歳以上の学童では、「自分」と「エイリアン」、「良い」と「悪い」の概念がすでに形成されており、盗難のエピソードは非常にまれです。 これは、生理的理由または困難な生活環境のために、意欲的な球体の発達が年齢基準より遅れている場合に発生する可能性があります。 または、過保護や子育てスタイルの容認など、親の教育上の誤りのため。 しかし、他人を連れて行きたいという彼の願望に屈したとしても、子供は深刻な恥を感じ、何が起こったのかを否定します。

12〜15歳のとき、盗むことはすでに意識的なステップであり、おそらく根付いた習慣です。 XNUMX代の若者は品位の規範をよく知っていますが、行動を制御することは困難です。感情によって動かされ、ホルモンの変化の影響を受けます。 多くの場合、XNUMX代の若者は、会社の圧力の下で、勇気を証明し、仲間に受け入れられるように盗みます。

なぜ子供たちは他の誰かを連れて行くのですか

子供を盗むように強いるのは家族の貧困ではありません。 裕福な家庭の子供たちも、何も不足することなく盗みます。 そのような行為をする子供に欠けているものは何ですか？

意識と人生経験の欠如

これが最も無害な理由です。 子供は、盗まれた所有者が気分を害するだろうとは思っていませんでした。 または、彼は誰かを驚かせることを決心し、両親からお金を受け取りました—彼は尋ねることができませんでした、さもなければ驚きは起こらなかったでしょう。 ほとんどの場合、この理由で、他の誰かが5歳未満の子供に流用されます。

道徳、道徳と意志の欠如

6〜7歳の子供は、嫉妬から、または自分自身を主張したいという欲求から盗み、仲間からの認識を得ます。 XNUMX代の若者は、同じ理由で盗難を犯し、確立された規則に抗議し、彼らの無礼と反抗を示します。

両親の注意と愛の欠如

盗難は、家族の中で温かい関係を欠いている子供の「魂の叫び」になる可能性があります。 多くの場合、そのような状況で育った子供には、攻撃性、涙、非難、不従順や葛藤の傾向など、他の特徴があります。

不安と彼女を落ち着かせようとしている

子供のニーズに長い間気づかれないと、彼らは満足せず、彼は自分の感情や欲望を信頼することをやめ、体との接触を失います。 不安が大きくなります。 盗んでいる間、彼は自分が何をしているのか理解していません。 盗難後、不安は治まりますが、その後、罪悪感によって悪化し、元に戻ります。

子供の感受性の高さ、最近の動き、若い人の誕生、学校教育の開始、愛する人の喪失によって状況が複雑になると、不安が何度も激しくなり、神経症を引き起こす可能性があります。 このような背景に対して、子供は衝動性をコントロールしません。

家族には明確なルールはありません

子供は大人の行動を模倣します。 そして、なぜお母さんがお父さんから財布をポケットから取り出せるのか理解できませんが、理解できませんか？ 家族が自分や他の人の国境や財産をどのように扱っているかを定期的に話し合う価値があります。 海賊サイトから映画や音楽をダウンロードしたり、仕事から文房具を持ってきたり、紛失した財布や電話を手に取ったりして、所有者を探す必要はありませんか。 あなたが子供とこれについて話さず、彼が理解できる例を挙げれば、彼は正しいことを理解するために最善を尽くします。

大人のサポートの欠如と低い自尊心

仲間や年長の子供は子供に盗むように強制することができます：彼が臆病者ではないことを証明するために、彼は会社の一員になる権利に値します。 子供が大人をどれだけ信頼するかが重要です。 より頻繁に両親が状況を掘り下げることなく彼を批判し、非難するならば、彼は彼らの保護を頼りにしません。 そして、一度圧力の下で盗まれた子供たちは、恐喝や恐喝の犠牲者になる危険があります。

メンタルヘルスの問題

子供の中で最も難しいが、最もまれな要因は、盗癖などの精神障害です。 これは、盗難に対する病理学的な魅力です。 盗まれたアイテムは必要ないか、価値がないかもしれません。 人はそれを台無しにしたり、無料で配ったり、隠したりして決して使用しないことができます。 精神科医はこの状態で働きます。

大人として対応する方法

子供が他人の子供を連れて行った親は、混乱と絶望の中で、彼の将来を恐れています。 もちろん、彼らは彼にそれを教えませんでした。 そして、どのように反応するかは明確ではありません。

何をするか？

• «盗むのを永遠に思いとどまらせる»ために、急いで子供を罰しないでください。 問題の根本を修正する必要があります。 子供がこれをした理由を理解するようにしてください。 その年齢、盗難の動機、盗難のさらなる計画、およびその所有者との関係に大きく依存します。
• 盗難の事実がどのように発見されたかが重要です：偶然または子供自身によって。 彼がその行為にどのように関係しているかも重要です。彼はすべてが物事の順序にある​​と思いますか、それとも恥ずかしいですか、悔い改めますか？ ある場合には、子供の良心を目覚めさせようとする必要があります。他の場合には、彼が悪い行動をとった理由を説明する必要があります。
• いかなる場合でも、子供を泥棒と呼ばないでください—たとえあなたが非常に怒っていても、ラベルを掛けないでください！ 警察を脅迫したり、犯罪の未来を約束したりしないでください。 彼はまだ良い関係に値するものだと感じなければなりません。
• 行為自体を非難しますが、子供は非難しません。 主なことは罪悪感を引き起こすことではなく、自分の財産を失った人が何を感じているかを説明し、状況からの可能な方法を示すことです。
• 子供に自分ですべてを直す機会を与えるのは良いことです：物を返し、謝罪します。 彼のためにそれをしないでください。 恥が彼を縛るなら、彼が目撃者なしで物を返すのを手伝ってください。
• 反省がない場合は、不承認を明確に表明する必要があります。 そのような行為はあなたの家族には受け入れられないことを明確にしてください。 同時に、子供に冷静に放送することが重要です。あなたは、子供がこれを二度としないと信じています。
• お子さんが心理的な問題について助けを必要としている場合は、専門家に連絡してください。 彼の不安を引き起こしているものを特定し、少なくとも部分的に彼のニーズを満たして、それを減らすようにしてください。
• 仲間との対立では、子供の側を取ります。 あなたが彼を怒らせないことを彼に安心させ、一緒に状況から抜け出す方法を見つけることを申し出てください。
• あなたの子供の自信を強化します。 エピソードからXNUMXか月間、彼が得意なことを書き留めて強調し、得意でないことに固執しないでください。

子供が他人の子供を流用した場合でも、慌てないでください。 おそらく、規範と価値観について、子供の欲望と家族の中でのあなたの関係についてのXNUMXつの詳細な会話の後、これは二度と起こらないでしょう。

その理由があなたが犯した教育上の過ちにあることを理解していても、自分を叱らないでください。 この事実を受け入れて状況を変えてください。 ルールに固執する：«責任は罪悪感なしでなければなりません。»