沈黙の利点:話すより聞く方が良い理由

沈黙の利点:話すより聞く方が良い理由

反射

「聞くことと沈黙の重要性」では、アルベルト・アルバレス・カレロがこれらの資質を養うために学習の関連性をナビゲートします

沈黙の利点:話すより聞く方が良い理由

「絵は千の言葉に値する」と言われていることは必ずしも真実ではありませんが、時には真実です。 沈黙についても同じことが起こります。何よりも多くの意味がこれらに集中しています。 また、他の人の話を聞くために「内なる沈黙」を働かせるようなものを聞くことは、非常に重要です。 そしてそれが、セビリア大学の指揮者、作曲家、教授であるアルベルト・アルバレス・カレロが書いた理由です。 「聞くことと沈黙の重要性」 (アマット社説)、彼自身の言葉で、「重要な経験としてのリスニングと沈黙の再評価に貢献すること」を唯一の目的とする本。

そもそも、作者は話すことと聞くことは一体となった行動であると話しますが、西洋社会では«話すという行為は、正しく聞くという行為よりもはるかに強調されています。»、そして、「沈黙することによって、メッセージは私たちの憎しみに届く」ようだと警告します»。 現実から遠いものはありません。 私たちは、おしゃべりな人が控えめな人よりも成功する可能性が高い社会のモデルに住んでいると彼は指摘しますが、聞くことが不可欠であるため、話し言葉によるコミュニケーションの贈り物を持っていることは良いことである必要はありません。ダニエル・ゴールマンと彼の著書「ソーシャルインテリジェンス」を引用すると、「聞く方法を知る技術は、高度な感情的知性を持つ人々の主要なスキルのXNUMXつである」ことが保証されます。

聞くことを学ぶためのヒント

私たちは皆、聞く方法を知っているが、聞くことはできないと言えます。 アルベルト・アルバレス・カレロは、彼らが私たちに何を言っているかを認識し、それに注意を払うことができるように、いくつかのガイドラインを残しています。

- 気を散らすことは避けてください (ノイズ、中断…)私たちが必要な注意を払うのを妨げます。

- 少しの間私たちの気持ちを止めてください 他の人の話を客観的に聞くことができるように。

–私たちが耳を傾けている間、私たちはしなければなりません 私たちのアイデアを脇に置いてみてください 意識的であろうとなかろうと、不合理で習慣的な偏見。

また、私たちがどのようにすべきかについても話します聞くことができるducarnos特に、今日のように騒音が一般的に(ソーシャルネットワーク、プログラム、携帯電話、メッセージのすべての喧騒)、私たちがよく聞くことを可能にするだけでなく、沈黙することを可能にする社会では。 著者は、聞くことを学ぶために、XNUMXつのプロセスを経る必要があると言います。 私たちの能力が明らかになるリスニングフェーズ。 そして後の段階では、聞くときにどんな困難があったかを自己評価することが重要です。 もちろん、これにはすべて努力が必要です。 «他の人の話を聞くには時間がかかります。 言葉を理解するだけでなく、ジェスチャーに付随するコードを解読することを余儀なくされるため、理解は遅いです」と彼は本のページで説明しています。

沈黙の意味

«沈黙は事実に積極的かつ有意義に参加することができます(…)沈黙することは、実際には本物の行動です。 それは覚えておかなければならないときに起こりますが、それでも忘れることを意図しています。 または、話すか抗議する必要があり、その人が沈黙している場合、著者は本の第XNUMX部を紹介します。 それはその考えを強調していますe沈黙は受動的なジェスチャーではありません、しかし、その使用法の積極的なデモンストレーションと、言葉のように、通常は中立ではなく、沈黙でもないことについて話します。

彼はXNUMXつのタイプに言及しています。意図的な沈黙。音の省略が特定の意図または感情を持っている場合に発生します。 受信者が送信者に注意深く耳を傾けたときに生成される受容的な沈黙。 そしてカジュアルな沈黙、それは望まれず、意図もありません。

«多くの人が沈黙と静けさを関連付けます、しかし時々緊張した怠慢として。 彼らは沈黙を埋めなければならないギャップとして理解しています(…) 彼に対処することは不快な経験になる可能性があります»、アルベルト・アルバレス・カレロは言います。 しかし、沈黙はこのように私たちを圧倒しますが、彼はこれが「現在の生活が私たちを導く分散した心への解毒剤」であると私たちに保証します。 それはまた、私たちが持っているすべての外部の活性化因子のために何度も私たちが育てることができない内なる沈黙についても語っています。 「過剰なデータとともに生きると、精神が飽和状態になり、したがって、内面の沈黙は存在しません」、確かに。

黙って教育する

著者が聞くことは教育されるべきであると説明するのと同じように、彼は沈黙についても同じことを考えています。 彼は教室に直接言及し、沈黙は「そこに存在する調和のとれた気候に関連している必要があり、原則として従順によって静かである必要があるという事実のためではない」と考え、「規律よりも沈黙の概念の可能性が高い»。

それなら明らかです、両方 沈黙と聞くことの重要性。 「聞くことで、言葉で聴衆を説得しようとするよりも人が影響力を持つことがあります(…)沈黙は分散した世界に直面して安心を提供することができます」と著者は結論付けています。

著者について…

アルベルトアルバレスカレロプレースホルダー画像 彼は指揮者兼作曲家です。 セビリアのマヌエルカスティージョ音楽院を指揮する合唱団を卒業し、地理学と歴史学の学位を取得し、セビリア大学で博士号を取得し、同大学の芸術教育学部で教授を務めています。 彼は科学雑誌や音楽と教育に関するいくつかの本に数多くの記事を発表しています。 彼は何年もの間、教育と芸術の両方の分野で、沈黙とリスニングに関連する重要な作品を開発してきました。

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