内容
生後9か月で、彼は自分が母親とは別の存在であることに気づきました。 少しずつ、1歳くらいになると、彼は自分の体のエンベロープに気づき、自分自身を全体として考えるようになります。 彼は自分の名前を認識し、他の人とのコミュニケーションを開始します。
彼は鏡の中で自分自身を認識します
ミラーステージは重要なステージであり、約18か月で発生します。 彼は自分のイメージを識別でき、写真で自分自身を識別できます。 この画像は、子供が自分の中で感じていることを視覚的に外部から確認できるものです。 それは彼が自分自身を全体として、人間の形として識別することを可能にします。 それは「私」にその補強を与えます。
彼はもう一方を自分のXNUMX倍だと考えています
これは彼のXNUMXつのゲームに反映されています：「あなたに、私に」。 「私はあなたを殴った、あなたは私を殴った」。 「私はあなたを追いかけています、あなたは私を追いかけています」。 順番に、誰もが同じ役割を果たします。 それらは明確に区別されておらず、それぞれが他方のミラーとして機能します。
彼は第三者の中で自分のことを話します
この言語の使用は、自分自身を他の人と明確に区別できないことを反映しています。彼は、母親や他の人について話すときに自分自身について話します。 この差別化の仕事は、XNUMX年目に少しずつ行われます。
彼は自分を女の子または男の子として定義する方法を知っています
彼が自分の性的アイデンティティに気付くのは約2年後です。 彼は比較し、質問します。 彼は人類のどちらの半分に属しているかを知っています。 そこから彼をユニークな存在として認識するまで、大きな一歩があります。
彼はすべてに「ノー」と言い始めます
2〜3年の間に、子供は両親に反対し始めます。 それは「私は拒否するので、私はそうです」です。「いいえ」と言うことは、彼の「私」の言い方です。 彼は彼自身の存在、完全な構築における彼のアイデンティティを主張する必要があります。 体系的に屈服することなく、あなたはそれを聞くために、それを聞く必要があります。 この有名な反対の危機は、彼の知性の進化の強い兆候です。
彼はあなたを「私一人で！」と攻撃します。 「「
「私」は「いいえ」の直後に来て、並行して存在します。 子供は自己主張をさらに一歩進め、親の指導から解放されたいと考えています。 したがって、彼は自分の存在を統治する権利を混乱して主張している。 彼は自律性を熱望している。 危険がない限り、彼にささいなことをさせてください。
彼はおもちゃに触れることを拒否します
彼にとって、彼のおもちゃは彼自身の一部です。 あなたは彼に貸すように頼むでしょう、あなたは彼に腕を引き裂くように頼むのもよいでしょう。 拒否することで、彼は断片化のリスクから身を守ります。彼の自己認識は依然として脆弱です。 したがって、子供におもちゃを貸すように強制するのはばかげています。 彼のエゴセントリック性を非難することも無意味です：それは彼よりも強いです。 彼は後で無私無欲と寛大さを学びます。
彼は「私」にアクセスします
これは彼のアイデンティティの構築における根本的なターニングポイントを示しています。3歳で、彼は「私/他人」を差別化する仕事を完全に完了しました。 彼の世界観は双極性です。一方の側では「私」が中心人物であり、もう一方の側では、さまざまな距離で彼の周りを回る、多かれ少なかれ外国人、周辺人、敵対者です。 徐々に洗練されていきます。
4歳で：あなたの子供のアイデンティティは構築されます
彼は4歳で、世界に対する彼のビジョンは微妙です。 彼は自分自身を知り始め、他の子供たちと何が違うのかを知り始めます。 彼はこれらの違いを述べることができます：「私はサッカーが得意ですか？ トーマス、彼は速く走ります。 彼が自分自身をますます正確に定義するのは、他人から自分自身を差別化することによってです。