アスペルガー症候群は、自閉症の家族の障害であり、世界中で350万人から000人に影響を及ぼし、小児期に現れる広汎性発達障害です。 アスペルガー症候群は、おそらくいくつかの遺伝子が関与する遺伝的問題に関連する神経生化学的起源を持っており、神経障害が脳の活動に影響を与えるにもかかわらず、影響を受けた人の知性が損なわれないという事実によって区別されます。 この症候群の人は、他の人との付き合いや交流が困難です。 治療法がわからないのは慢性的なハンディキャップです。 

アスペルガー症候群は 神経学的自閉症スペクトラム障害 これは脳に影響を及ぼし、広汎性発達障害の一部です。 男の子は女の子よりも露出が多い（約4-5倍）。 病気の原因は説明されていませんが、 遺伝的要因 （遺伝）はしばしば提唱されます。

アスペルガー症候群に関連する障害は、 情報の受信と処理の間の不十分な送信 脳のレベルで。 この異常は 人生と世界の異なる認識 患者によってそれを取り囲み、人々の間の相互作用の異常。

3年前は、アスペルガー症候群はほとんど診断されていません。 しかし、兆候はすでにしばしば存在し、子供は身振り、せせらぎ、笑顔、笑いによって両親とほとんどコミュニケーションを取りません。

3歳から症状が目立ちます。 子供たちは周りの人と交流することはほとんどありませんが、特定の主題や物に集中したり集中したりします。 非言語言語は彼らが解読するのが難しいです。 したがって、暗黙のコードを理解していないため、不適切と思われる方法で反応することがよくあります。

したがって、アスペルガー症候群は コミュニケーションの困難、社交、騒音の持続、または非常に刺激的な環境。 繰り返しの動きは子供によく見られ、動きを調整するのが困難です そして時間と空間に身を置くこと。 病気の人は、抽象的な感情を理解するのが困難です。 彼らは愛などの感情を体験することができますが、その方法は異なります。

アスペルガー症候群のすべての子供が言及されたすべての症状を持っているわけではありません。 障害の重症度も子供によって異なります。

アスペルガー症候群の子供はしばしば 知的で完璧主義で要求の厳しい子供たち 他人から逃れるかもしれない細部を特に重要視する人。 彼らは持っている 特定の関心分野 たとえば、宇宙や電車の征服など、同年代の子供たちにとっては珍しいこともあります。 彼らは才能が​​あります 驚くべき記憶 そして論理は彼らの推論の基礎です。 彼らはまた素晴らしい明晰さと良い 分析能力.

成人では、アスペルガー症候群は子供と同じ症状をXNUMXつの軸（自閉症のトライアド）で示し続けます。

• コミュニケーション障害、つまり、言語的および非言語的コミュニケーションの難しさ。 この症状のある人は、顔の表情、声のトーン、ユーモア、二重の意味、ジェスチャーの感覚の意味を解読するのが困難です…彼らはそれを学ぶ必要があり、それを統合する必要はありません。 他の人と同じように自動的に。 したがって、彼女は遠く、寒く見えることがあります。
• 相互の社会的相互作用の質的な変化、つまり、他の人との絆を築くのが難しい、友達を持つのが難しい、友好的で愛情のある感情的な交換が難しい。
• 内面の不安を封じ込める先験的な方法である、制限された関心と反復的で常同的な行動。

アスペルガー症候群は、症状が医師を別の病状、特に統合失調症などの精神病状に導く可能性があるため、診断が困難です。 診断が確定するのは、その行動と性質を定期的に監視した後、数年後になることもあります。 

治療はありません アスペルガー症候群を治すことができます。

研究⁵ しかし、利尿剤のブメタニドを使用すると、興味深い結果が得られ始めます⁶、子供に使用されると、子供のXNUMX分のXNUMXの自閉症の重症度が軽減されます。

子供の周りの人々、特に彼の家族は、彼らの行動を適応させるために、病気に関連する思考メカニズムを理解することが重要です。 それは正しいです 子供を騒音から守り、社会的交流を制限する そして、彼を孤立させることなく、情報で彼を圧倒しないでください。 これらの対策は、彼が快適に感じるように彼の不安を軽減することを目的としています。

アスペルガー症候群の子供たちのためにすべき正しいことは、世界とその周りの人々に適応するために彼らのスキルを管理することを学ぶことです。 これは、彼らが他の人と同じように、または少なくとも十分に適応した方法で行動できるようにすることを学ぶことによって、行動とコミュニケーションを解読することの難しさを補うように彼らに教えることによって設定されます。 この学習は、彼らが自分自身または外部に向かってストレス、不安、鬱病または暴力を発達させるのを防ぎます。

したがって、行動療法は、怒りの爆発を制御する能力への影響を示しています。 ¹

アスペルガー病の子供たちの顔認識を学ぶのを助けるコンピュータプログラムも有効性を示しました。²

行動療法はまた、子供たちが自分たちがどのように振る舞うべきかを自発的に知らないという異常な状況に適応することを学ぶのを助けることができます。

早期集中行動介入（ICIP）プログラムは、アスペルガー症候群の子供を持つ親にとって非常に一般的な手段です。³ これらは、ABA、PECS、統合、教育、グリーンスパン、または社会的シナリオです。 ⁴

La 学校教育 しなければなりません 行うことができます 定型発達の子供たち（発達障害に苦しんでいないので、自信をつけ、社会を支配する規範に適応することを学ぶ）と一緒に。

子供は恩恵を受けることができます 医師、言語聴覚士、精神運動療法士、心理学者による学際的なフォローアップ.

いくつかの補完的なアプローチは、それを持っている子供たちが可能な限り正常に成長するのを助けます。

アスペルガー症候群の栄養補助食品

完全には証明されていませんが、アスペルガー症候群などの自閉症の人を助けるために、特定の栄養補助食品が使用されることがあります。

これらを含める：

• 重金属を排除することを目的としたキレート剤、
• マグネシウムとビタミンB6、
• ビタミンC、
• 睡眠を調節するメラトニン。

の代替療法 アスペルガー症候群

影響を受けた子供の快適さを改善するために、彼を治療するよりも、他の代替療法を検討することができます。 この観点から、オステオパシー（特に頭蓋仙骨アプローチ）とマッサージは非常に興味深いものです。