子供の人格教育、子供の個々の特性の形成

内容

人格教育は、保護者、そして社会、幼稚園、学校機関の主要な任務のXNUMXつです。将来、行動の特徴、世界観と感情的意志の領域の特徴、道徳的価値観、態度、優先順位を決定するのは彼です。

子供に性格形成が起こるとき

将来の個々の性格特性の基礎は、出生時と子供の人生の最初の年に築かれます。それから、性格の基礎が築かれました–気質、その上に小さな人の残りの特徴が後で層になります。

性格教育は非常に早い年齢で始められるべきです。

3か月の年齢までに、赤ちゃんは世界とより意識的に相互作用し始め、キャラクター形成のプロセスはより活発になります。そして、生後6か月までに、赤ちゃんはつかむスキルを習得し、それは後に彼が好きなおもちゃをつかむという意図的な欲求の段階になります。

次の段階は1歳で始まります。小さな人の動きがより独立したとき、彼はすでに自分で歩こうと試みています。この時期は、親への信頼、安心感、安心感を育む上で非常に重要です。

子供に正しい行動を教え、社交性、勇気、その他の重要な特徴を植え付ける最も簡単な方法は、子供を集合的なゲームに参加させることです。

2歳から6歳まで、精神の形成の最も活発な期間が始まります。コミュニケーションの輪が広がり、新しい場所、物、行動が開かれています。そしてここでは、親と身近な環境が大きな役割を果たし、子供たちは大人の行動を模倣し、それらを模倣します。

特定の個々の特性をブックマークするプロセスを支援するために、赤ちゃんは常に単純なタスクの実行に関与する必要があります。

責任感と義務感、規律、勤勉さが形成される共同作業活動を通じて、肉体労働への愛と敬意を植え付けることができます。
秩序、時間厳守、正確さを植え付けることは、両親によって作成された日課を助けるでしょう。
相互作用のルール、集団主義、親しみやすさ、自分の意見を守る能力、これらすべては、チームでの遊びや教育活動の瞬間にうまく形成されます。より多くの子供たちが発達のクラス、サークル、セクションに参加するほど、彼はよりよく社交し、彼の新しい条件に適応します。

あなた自身の世界観、人生の信念と目標を形作るのを助けることは人格教育の主な仕事です。大人のさらなる行動は、重要な決定を下し、目標を達成することに依存するのはこのためです。

教育するための最良の方法は、例によって示すことです。そして、教育するための最良の方法は共同ゲームです。幼い頃から子供をゲームプレイに参加させることで、子供のための行動のルールと規範を確立し、前向きな資質を植え付けることができます。