「勉強したくない」：活動的な子供たちと宿題をする方法

想像してみてください：夕方。 ママは子供の宿題をチェックします。 明日学校。

「これらの例の答えを天井から書きましたか？」

«いいえ、やりました。»

「しかし、XNUMXプラスXNUMXがあるかどうかをどのように判断したのでしょうか？！」

「ああ…気づかなかった…」

«タスクは何ですか？»

「はい、それを解決する方法がわかりません。 `一緒に»しましょう。

「あなたはそれをまったく試しましたか？ それとも、窓の外を見て猫と遊んだのですか？

「もちろん、やってみました」とペティアは憤慨して反対した。 —百回»。

「ソリューションを書いた紙を見せてください。」

«そして私は頭の中で試しました…»

«もうXNUMX時間後。»

「そして彼らは英語であなたに何を尋ねましたか？ 何か書き留めてみませんか？

«何も聞かれませんでした。»

「それは起こりません。 マリア・ペトロヴナは会議で特別に警告しました：私はすべてのレッスンで宿題をします！

「しかし、今回はそうではありませんでした。 彼女は頭痛がしたからです。

"どうですか？"

「そして彼女の犬は散歩に逃げました…そのような白い犬…しっぽを持って…」

«私に嘘をつくのをやめなさい！ 母親を悲鳴を上げる。 「タスクを書き留めていなかったので、座ってこのレッスンのすべてのタスクを続けて実行してください！」

«私はしません、私たちは尋ねられませんでした！»

«あなたは、私が言った！»

"私はしません！ — Petyaはノートを投げ、教科書は後に飛びます。 彼の母親は彼の肩をつかみ、「レッスン」、「仕事」、「学校」、「用務員」、「あなたのお父さん」という言葉が推測される、ある種のほとんどはっきりしない悪質なつぶやきで彼を振ります。

その後、両方が別の部屋で泣きます。 その後、彼らは和解します。 翌日、すべてが再び繰り返されます。

子供は勉強したくない

私のクライアントのほぼXNUMX分のXNUMXがこの問題で私に来ます。 すでに低学年の子供は勉強したくありません。 レッスンのために座ってはいけません。 彼には何も与えられません。 それにもかかわらず、彼が座っている場合、彼は常に気を散らされ、大失敗ですべてを行います。 子供は宿題に非常に多くの時間を費やし、散歩したり、他の便利で面白いことをしたりする時間がありません。

これらの場合に使用する回路は次のとおりです。

1.医療記録を調べていますが、ありましたか、ありましたか 神経学。 文字PEP（出生前脳症）またはそのようなもの。

2.両親から私たちが持っているものを見つけます 野心。 それとは別に—子供では：彼は間違いやデュースについて少なくとも少し心配しているか、まったく気にしません。 両親とは別に—週に何回、彼らは子供に勉強が彼の仕事であり、責任ある宿題のおかげで誰とどのようになるべきかを話します。

3.詳しくお聞きします。 誰がどのように責任を負うか この成果のために。 信じられないかもしれませんが、すべてが偶然に任されている家族では、通常、レッスンに問題はありません。 もちろん、他にもありますが。

4. 両親に説明します小学生が授業を準備するために彼ら（そして教師）が正確に必要とするもの。 彼はそれを自分で必要としません。 一般的。 彼はもっと上手にプレーするだろう。

15歳以上の子供には、「今は面白くないことをしなければならないので、数年後…」という大人のモチベーションが現れます。

子どもたちのモチベーション«母/マーヤ・ペトロヴナが称賛するように、私は元気になりたい»通常、9歳から10歳までに疲れ果てます。 時々、それが非常に悪用されている場合、以前に。

何をするか？

私たちは意志を訓練します。 対応する神経学的文字がカードで見つかった場合、それは子供自身の意欲的なメカニズムがわずかに（または強くさえ）弱まっていることを意味します。 親はしばらくの間彼に「ぶら下がる」必要があります。

時々、子供の頭の上、頭の上に手を置いておくだけで十分です。この位置で、彼は20分ですべてのタスク（通常は小さなタスク）を正常に完了します。

しかし、彼が学校でそれらすべてを書き留めることを期待するべきではありません。 情報の代替チャネルをすぐに開始することをお勧めします。 あなたはあなた自身があなたの子供が何を求められたかを知っています—そして良いです。

意欲的なメカニズムを開発し、訓練する必要があります。そうしないと、機能しません。 したがって、定期的に（たとえば、月にXNUMX回）、「ああ、私の息子（私の娘）！ たぶん、あなたはすでに非常に強力で賢くなっているので、自分で演習を書き直すことができますか？ 自分で学校に行くことはできますか？..例の列を解くことができますか？

それがうまくいかなかった場合：「まあ、まだ十分に強力ではありません。 XNUMXか月後にもう一度試してみましょう。» それがうまくいったら—乾杯！

私たちは実験をしています。 カルテに警告の文字がなく、子供が野心的であると思われる場合は、実験を行うことができます。

「這い去る」ことは、前の段落で説明したよりもはるかに重要であり、子供に「自分で何ができるか」というスケールで「体重を量る」ようにします。 彼がXNUMXつを拾い、学校にXNUMX、XNUMX回遅れた場合、それは大丈夫です。

ここで重要なことは何ですか？ これは実験です。 復讐心はない：「今、私なしであなたが何であるかをお見せします！ ..」、しかし友好的：「しかし、見てみましょう…」

誰も子供を叱ることはありませんが、わずかな成功が奨励され、彼のために確保されています。 それが私のせいでした。 しかし、すべてが判明したことを私はとてもうれしく思います！

覚えておく必要があります。若い学生との理論的な「合意」はなく、練習するだけです。

代替案を探しています。 子供が医学の手紙も野心も持っていない場合、当面は学校をそのまま引きずって、外のリソース、つまり子供が興味を持っていることと成功していることを探す必要があります。誰にとっても何かがあります。 学校はまた、これらの恵みの恩恵を受けるでしょう—自尊心の有能な増加から、すべての子供たちはもう少し責任を持つようになります。

設定を変更します。 子供が手紙を持っていて、両親が「中庭の学校は私たちのためではなく、数学が強化された体育館だけです！」という野心を持っている場合、私たちは子供を放っておいて両親と一緒に働きます。

13歳の少年が提案した実験

実験は少年ヴァシリーによって提案されました。 2週間続きます。 おそらく、子供がこの期間中に宿題をしないという事実に誰もが準備ができています。 なし、決して。

小さな子供たちと一緒に、あなたは先生と合意に達することさえできます：心理学者は家族の状況を改善するために実験を勧めました、そして私たちはそれを解決し、それを引き上げ、私たちはそれをします、しないでください」心配しないで、マリア・ペトロヴナ。 もちろん、デュースを入れてください。

家には何がありますか？ 子供はレッスンのために座り、レッスンが行われないことを事前に知っています。 そのような合意。 本、ノート、ペン、鉛筆、下書き用のメモ帳を手に入れましょう…他に何が仕事に必要ですか？ ..

すべてを広げます。 しかし、それは正確にレッスンを行うことです—それはまったく必要ではありません。 そして、これは事前にわかっています。 それをしません。

しかし、突然したい場合は、もちろん、少し何かをすることができます。 しかし、それは完全にオプションであり、望ましくありません。 私はすべての準備手順を完了し、テーブルに10秒間座って、たとえば猫と遊んで行きました。

そして、猫とのゲームが終わったら、またテーブルに行くことができます。 何が求められているかを見てください。 何かが記録されていないかどうかを調べます。 ノートブックと教科書を開いて正しいページに移動します。 適切な運動を見つけましょう。 そして、二度と何もしないでください。 さて、あなたがすぐにあなたがすぐに学び、書き、解決し、または強調することができる簡単な何かを見たなら、あなたはそれをするでしょう。 そして、加速して止まらない場合は、別のことを…しかし、XNUMX番目のアプローチのためにそれを残す方が良いです。

実は外食を計画しています。 レッスンではありません…しかし、このタスクはうまくいきません…さて、今度はGDZソリューションを見ていきます…ああ、それが起こったのです！ どうして私は何かを推測できなかったでしょう！ ..そして今何—英語だけが残っていますか？ いいえ、今行う必要はありません。 それで。 後で？ さて、今はレンカと呼ぶことにします…なぜ、レンカと話しているときに、このばかげた英語が頭に浮かぶのですか？

そして、結局のところ、私はすでにすべてのレッスンを完了しましたか？！ そして、まだ時間がないのですか？ そして、誰も私を強制しませんでしたか？ そうそう、よくやった！ お母さんは私がもう終わったとさえ信じていませんでした！ そして、私は見て、チェックして、とても嬉しかったです！

これは、実験の結果を報告してくれた2年生から10年生までの男の子と女の子が私に提示した寄せ集めです。

XNUMX番目の「発射体へのアプローチ」から、ほとんどの人が宿題をしました。 多く—以前、特に小さなもの。